由於在教學平台登入後，我發現鎖定商用英文這塊好像挺受歡迎的，算是初步定位還不錯。

好的solutions可以幫別人解決問題，可以幫很多人解決一個大問題，就會是一個好的business。(廢話) 其實我想說的是，當賣的服務或產品是「夢想」屬性的時候，在人們心目中的價值就會升高非常多，尤其是當這筆消費可以和顧客腦中某種寶貴的圖像連結，因為這是一筆投資，像是保養品、像是出國唸書的學費；但當服務是或產品是被客戶歸類為一筆「消費」的時候，願付價格就會卡得很死，還會一直被比價。這是週末兼差走秀的心得，當然也很有可能自己不是名模，找我也不會帶來額外的媒體曝光，自然沒有議價空間。

今天多了四個新的學生，一位是資產管理公司的客服經理，在職媽媽，有一個三歲小孩，利用午休學英文。

一位是16歲的高二學生，但我忘記問他為何今天放假。

一位是38歲的UX designer，between jobs。

一位是台大商學院剛畢業的女生，在職，英文挺好的，但自己覺得很不夠。

其實大家大致上都還算可以表達自己，一樣是遇到不熟悉的主題會詞窮，但這很正常，因為字你不認識，我基本上都從鼓勵的角度，但我今天發現這樣好像沒有切中要點，學生臉上「有點遲疑＋意猶未盡」，因為大家都是來求進步的，他們想聽自己被糾正，可能這樣很有快感 (？)，一種「被看透、被抓到了」的感覺，嗎？

我決定明天開始要改變策略，從「愛的鼓勵」改成「邪惡的鞭笞」，不會跟他們說他們很棒，只會給予minimun的鼓勵，然後在下課前十分鐘開啟嚴格糾錯模式，把他們在課堂中飯的小錯誤、大錯誤都舉出來，拿出糾正卡說中文的求好心切來要求學生，文法有誤的就直接開講。

教師描述也改成：「Arrogant, opinionated, very strict teacher who will correct all your dirty mistakes. (but with good sense of humor) 」希望不會被紅標下架… lol

接下來執行默默等對方發言完之後，再一次把筆記上所有註記的mistakes都跟學生說。目標一個月內很快累積到程度相近的學生群，團班也可以做一些比較有趣的嘗試